2015-09-14 阅读(812)
作为心理疗法的一种,无论是在其理论、技法、还是事例研究等方面都有交好的发展。现在,已经不仅仅在于针对儿童治疗方面,在成人心理治疗以及企业、机关团队的训练,学校心理辅导方面,以及提升人的能力方面,都有了长足的发展。
1、 在医疗系统的应用
1) 成人:
a)个体辅导:
i. 对有恐怖症、幻想社交困惑等心理障碍的个体提供针对性辅导；
ii. 对诊断出有心理障碍的个人进行深层次心理分析；
iii. 对心理咨询效果欠佳者进行辅导治疗。
b)集体辅导:
i. 对同类病人进行集中性游戏,释放压力；
ii. 对同一科室或同一医生管辖的病人进行集中治疗。
c)医护人员的自我保护:
i. 医护人员在长期的工作之中也存在相关的心理压力,在更安全和受保护的情况下进行自我的压力释放,对于医护人员本身的案例也是相关重要的;
ii. 社会心理咨询师本身的压力释放。
2) 儿童:
a) 自闭症、神经症和行为异常儿童；
b) 学习障碍,注意力不集中；
c) 创造力欠缺,想象力不充分。
2、 在学校系统的应用:
1) 个体辅导:
a) 对有意提升自信心、想象力和创造力的学生;
b) 对有学校中自闭症、恐怖症、社交困惑等心理障碍的学生提供针对性辅导。
2)集体辅导:
a) 学校团队的辅导:释放教师压力,提升教学能力；
b) 学生团队的辅导:促进学生团队的升华,全面促进教育改革的深化,培养协作性人才；
c) 家庭团队的辅导:改进家庭教育方案,促进学生健康成长。
3)、 在企业机关的应用:
1) 提升团队凝聚力:企业、学校等；
2) 压力过大人群的压力释放:销售人员,企业管理人员等；
3) 提升团队创造力、开发心理潜能:创意人员、广告从业人员等；
4) 企业心理辅导人员自我保护和有效辅导工具。