2017-05-16 阅读(1783)
文章所指的“儿子被踩，母亲失控撕拽女孩”的视频
几天前，助理把前段时间在网上热传的“儿子被踩，母亲失控撕拽女孩”的视频发到铃子心灵家园群，引起群里众多小伙伴的讨论。近期有不少文章都在讨论这个视频，当然引起大家最大关注的当然是这位情绪失控的妈妈，有一定心理常识的小伙伴自然还会关注那个身体上被小女孩踩了，心灵上也因妈妈的疯狂而受到更大的创伤的小男孩。另外还有男孩的父亲，也就是失控妈妈的丈夫及劝架者也引发大家的诸多评论。
应群里一些小伙伴的要求，也来谈谈那个视频中的肇事者，因她的此次行为竟然引发了网上如此火爆的议论。三四岁的小女孩为什么三番屡次地踩人、推人？除了她踩了几次那个二岁小男孩的腰腹，在视频中我们还看到在被妈妈叫过道歉时，她还顺便使劲地推了另一个和她年龄相仿的女孩。大致可以推断，她攻击小朋友的行为可能是家常便饭的事情。
有心理文章说，这是小女孩的年龄特征所决定的，他们认为这是因为三四岁孩子的心理发育的特点造成的，说是她的年龄和认知能力决定了她无法准确评估自己的行为可能对对方造成的伤害，包括身体上的和心理上的。我想这种说法对于大众来说，尤其如果是自家的孩子被踩到或打到的话，大部分家长是不能接受的。相信更多的家长会为自己的孩子讨个说法。所以只是简单套用发展心理的理论来解释肯定是不能说服大众。
在幼儿园中，也常见到有一小部分小朋友喜欢打人，推人，咬人。他们在学校一般没有小朋友愿意和他们交往，因为大家都怕被他们伤到，每个人都有自我保护的本能。而且往往越是没人跟他玩，他越是对别的小朋友有攻击行为，从而造成恶性循环。中班以上的孩子是发展人际交往的重要阶段，这个阶段如果没有交到朋友，对孩子来说是很容易诱发更多的行为或心理问题。
于家长来说，没有哪个家长愿意自家的孩子爱打人。如果家里的熊孩子是一个爱打人的孩子，大多做爸妈的肯定是无比发愁，脸面无光，面对几乎每天都有人告状自己的孩子打了人的那种教育孩子的挫败感和羞耻感让他们气愤难当，坐如针毡，恨不得找个缝钻进去。那么如何这破熊孩子爱打人？这其实是需要找到原因，有针对性地进行改善，才有意义。
打人的孩子打人的原因各异。归纳下，大致有大致有以下几种：
第一种是3岁前的儿童打人
这有一部分的孩子的确是因为他们心理发育的原因造成的。但前提是在没有攻击环境下，他们的表情又是比较放松和愉悦的，他们忽然做出这种抓人或打人的行为，这时候很有可能是孩子是在用这种方式表达对对方的喜欢。这个时期的小朋友的语言发展还不是很完善，以动作思维为主，只能用动作去表达自己的对别的小朋友的喜爱之情感。且他们对自己动作的力度不能把握，不知道他们打下去或抓下去会是怎么后果。
小宝上幼儿园前有上过近两年的早教课。有一次，在早教课上有一个小朋友在听老师讲故事的时候忽然用手狠狠地抓了边上的另一个小朋友的脸，被抓到的小朋友吓得哇哇大哭，家长也吓得一脸青黑 ，只差一点点就抓到眼睛，太可怕了！抓人的小朋友的家长也很愧疚和无奈，不知道为什么自家的孩子会莫名其妙地打人。
诚如文前所说的只是简单套用发展心理学某个理论简单地说没关系，我们就应该理解和包容这个年龄段打人的小朋友，这显然是行不通的。我还清楚地记得当时被抓的孩子的奶奶心疼不已，感觉比自己被打还难受，而一边的打人的家长则不停地道歉。
在这种情况下，妈妈可以抓住他正在抓打小朋友的手，对他说：“宝宝是不是很喜欢这个小朋友 ？你可以摸摸他，不要抓他哦，抓他会痛的！小朋友不喜欢别人抓他。”这个首先可以帮助小朋友对喜欢这个情感的理解。同时，你也可以为小朋友做个示范，用你的手带着自己孩子的手轻轻地摸摸对方的身体，以代替抓或打，一边做，一边说：“小朋友，我喜欢你哦！”。这样小宝宝就知道喜欢一个人要轻轻地触摸对方，同时也可用语言表达。
当然，还有一小部分孩子已经超过三岁，但是依旧会通过攻击性的行为来进行人际沟通，他们从小没有获得正确地与小朋友交往的方式，为了获得小朋友对他的关注或是为了想和别人交流，就简单粗暴地用打人撞人等方式来表达。同理，这也是特别需要家长教会孩子如何与别人交往。
这个年龄段还有另一种可能是，你明显感觉到你的孩子是在攻击别人，比如最常见的争夺玩具。三岁前的孩子的自意识还在发展的萌芽中，还分不清楚玩具是我的还是你的，只要是我喜欢的，我就想拿，就会和别人争抢，所以在争夺过程中就很容易出现“互殴”的现象。
这时家长要做的是，首先立即制止你的孩子的抢夺行为和攻击对方的行为，并且把玩具还给别人，向对方的孩子道歉。其次，要对自己孩子喜欢玩具进行共情：“妈妈知道你很想玩这个玩具。”然后告诉他：“这不是你的玩具，你可以等小朋友不玩的时候你再去跟他商量或者用你手里的玩具跟他交换。”他们可能会有情绪，不愿意放弃快到手的玩具，或者哭或者闹，但是家长这时候不能放弃，更不要为孩子说情，让对方把玩具让给你的孩子。因为这是一个社会规则，必须从小让孩子知道有些规定是不能逾越的，有些东西不是喜欢就可以得到的。如温尼科特所说的，这时候家长一定要做到温柔而坚持！
另一个极端是有些家长会训斥孩子：“你抢了别人的东西，你还哭闹，以后不带你出来玩了！”并狠狠地揍了小孩子一顿。这时给孩子的体验是：我不能想要别人的东西，如果我想要别人的东西，妈妈就会生气，就会不爱我了。这样的孩子以后有可能不敢要自己喜欢的东西，或是会把曾经有的这个情绪发泄到别一个相似的场景，趁家长不在的时候狠狠地欺负别的孩子，因为当时想要玩具的情绪没有得到宣泄，就会进行报复到类似的场景中的别的孩子的身上。
所以在攻击别的孩子的时候，家长如果能真正“看到”孩子的情绪，就能够让孩子的攻击能量得到宣泄，从而让攻击行为消失。
第二种父母或某些经常出现在孩子生活环境中的成员，在出现矛盾时经常有肢体冲突，对其沟通模式进行模仿
这类家庭，通常是热闹非凡，父母常一言不合就马上动手。所以面对人际间的冲突，他们的解决办法就是动手互打。对孩子来说他们的年龄具有很强的模仿性，所以当他们和别的小朋友一有冲突时，他们就马上模仿父母处理冲突的模式——采用打人的沟通方式来解决问题。
第三种，有些父母对孩子的教育方式就是采用打来解决孩子所有的错误行为，这样孩子也学到用这种方式来对待他们和小伙伴的冲突
前不久有位家长来铃子心理咨询室咨询，因为他们的孩子在幼儿园已经到了人见人躲的境地。初见这个小朋友虎头虎脑的，穿着一身运动服，见到咨询师也很有礼貌地称呼阿姨好！很难想象他在幼儿园没有小朋友愿意和他交往。对于小朋友的问题，咨询师的第一直觉就是家长可能有问题。孩子的妈妈很委屈地说：“班上小朋友的家长以为我们不教育他，才让他经常打别人。但是事实上是相反的，我和他爸对他很严格。特别是他爸，一看到他做错事，拎起来就打，经常打得全身都是青一块紫一块。其实问题就是在爸爸的身上，爸爸对孩子错误的教育方式就是打。当然这与爸爸早年可能也是经历过被其养育者的暴力有关，所以他们也习得了这种方式，当看到孩子做错事，他们从小获得的内在经验就是只有用打这种方式来解决。因此，这个打人的方式很容易代代相传，孩子在早期的人际交往尤其表现明显。成年后，也很容易有攻击性行，特别容易发泄到亲近的人的身上，比如孩子，妻子。
第四是，当孩子有一个过度压制他的家长也很容易攻击别人
因为家长的过度压制和严格管教孩子，孩子内心压抑不少情绪，无法得到宣泄，需要通过攻击别人来获得释放。
记得很早以前，做过的一个个案就是如此。有一个一年级的小男孩被父母带来做心理辅导。家长说孩子在学校的时候经常和同学争执，然后就会动手打同学，一次甚至在课堂上和老师起冲突，小小年纪的他竟然扬说要拿刀杀了老师。老师因此要求家长带孩子去做心理咨询。当时刚来时，就觉得母亲对小男孩格外严厉，在咨询室里有一句话没说好，或一个动作没做好，妈妈就很严厉地批评他。小男孩和你的父亲坐在一起，还不时用眼角偷偷地瞄妈妈的表情，担心哪个行为没做好母亲会再次批评他。在沙盘游戏中（心理咨询的咨询工具之一，咨询师通过来访者摆放玩具到装有沙的盘子来进行诊断和对其进疗愈），我发现他的沙盘充满攻击性，尤其呈现了对母亲的愤怒情绪。内心充满愤怒的小男孩不敢对母亲表达，只能压抑下来。但是我们知道只要人有情绪，就必须有其表达方式，小男孩不敢对母亲表达愤怒的情绪就会转移到小伙伴甚至老师的身上，对他们采用攻击性行为进行宣泄。
所以，对小男孩的攻击性行为的处理方式是找到他的打人的最原始的原因，也是就是找出为什么母亲对儿子如此严厉的原因。当孩子把母亲的对孩子的教养方式回归到正常的时候，孩子的攻击性就消失了。
第五，某些气质类型的孩子容易有冲动和攻击行为
气质是个人生来就具有的心理活动的典型而稳定的动力特征，是人格的先天基础。按照气质的不同特征的不同组合，可以把人的气质分成几种不同的类型，不同气质类型的孩子他们的行为特点是不同的）。其中胆汁质的孩子，其特点是“情感发生迅速、强烈、持久，动作的发生也是迅速、强烈、有力。属于这一类型的人都热情，直爽，精力旺盛，脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性。所以如果家里养了具有典型胆汁质的孩子，他们就会具备特别容易冲动的特点，一与小朋友发生冲突，就很容易动手。
对待这种气质类型的孩子就是帮助他释放身体的内在能量，可以通过运动等方式去宣泄，一旦他们身体的动能减少了，他就的攻击性也就弱了。
第六，家长过度溺爱孩子，让孩子缺乏规则和边界感
一般被过度溺爱的孩子都容易以自我为中心，他们的心理状态似乎还停留在6个月前的婴儿期，不满足他们就会产生自恋性暴怒，所以很容易用打的方式去获取他们想要的东西或解决他们与别人之间的矛盾。这些被宠坏的孩子没有获得家长让他们学会如何尊重别人，如何遵守规则，认为所有的人和事都要以他们为中心。
这些过分溺爱孩子的家长一般在他们的成长早期都没有一个美满的童年。他们很多早年未完成的愿望就很容易投射到孩子的身上，比如他们缺少的自由或被尊重的需求。所以他们在宠爱自己孩子的时候就在宠爱早年的自己。
还有一种可能是家长在潜意识中不希望孩子长大，因为孩子长大后势必会远开他们，令他们有一种被抛弃感。而一个有问题的孩子是离不开家长的。制造一个有问题的孩子，就会长久地让孩子留在自己的身边。
这个种原因造成有攻击性的孩子，只有一个唯一的办法，让家长学会觉察，学习自我成长。
还有一种可能是家长早年曾经因各种原因被别的小朋友欺负过，他们的内心潜藏着要为曾经自己的那个弱小的内在小孩争回一口气。所以一旦孩子与别人有冲突，他们就会鼓动自家的孩子用暴力去解决，只要能打赢对方就会得到家长的嘉奖，打输了回家被打被骂是孬种。他们依旧是用孩子来完成他们内心完成的事件。搞定这类孩子不打人，同上一种解法。
当然还有一些其它的原因造成了孩子爱打人，比如孩子的身上有某些生理器质性问题、感统失调等等。
回到文章的开头，那个爱踩人，推人的小女孩的家长是否也要以此事件为戒，找找自家孩子为什么这么有攻击性，而不是我们在视频中听到妈妈说的：“我已经跟她说了很多次了。”这些对孩子攻击性行为的改善没有任何意义，并有推卸责任的嫌疑的话。
